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青羊区责任督学杨俐到实小青华进行心理教育专项督导:唯一官网


本文摘要:今年11月21日中午,青羊区义务督学杨俐朋友返回成都育才小学青华校区(下列全名实小青华)大力开展心理状态教育重点督导工作。

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今年11月21日中午,青羊区义务督学杨俐朋友返回成都育才小学青华校区(下列全名实小青华)大力开展心理状态教育重点督导工作。rXl在实小青华校领导廖建军节的解读下,义务督学详细地了解了学校心理状态教育大力开展的状况。学校重视学员的心理健康教育工作中,宣布创立了以廖建军节校领导为组长、沈彦梅副校为副处长、以教导主任和全职的心理状态辅导老师为技术骨干的领导组,全体人员老师协同参与的心理健康教育工作方案。

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学校把心理健康教育工作中列入学年工作计划。创立了一间心理辅导室,并制定了心理疏导岗位工作职责,由全职的心理状态高校辅导员姚海霞教师确立部门管理该校心理健康教育工作中的大力开展与推行。学校全力与家中加强联络,根据各种专题讲座,向父母宣传策划心理健康、生物学家来教科技知识。

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该校得到 心理健康教育老师C级及之上职业资格证的教师,超出了36位,符合涉及到回绝。在教学活动和集体备课中,把心理健康科技知识带到课堂教学依然是老师们瞩目的最重要內容。

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道德与法制课、社会道德与社会发展课堂涉及到课程内容也有机化学结合了心理健康教育。学校在课程内容上,保证 了心理健康教育時间超出规范。

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在班队活动、社区实践活动中主题活动中,学校广泛渗透到心理健康教育,偏重于培养学员太阳、奋发向上的心理状态。rXl义务督学特别是在关注学校随班就读于相近少年儿童的通过自学、生活状况。

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现阶段,学校有三位儿童多动症学员随班就读于,学校决策了优秀的教导主任教师瞩目小孩在学校的状况。一位同学们早就必须独立国家参与班集体通过自学,非常好的适应能力班集体通过自学生活;此外俩位学员年纪较小(一个三年级,一个二年级)由父母陪考,学校获得了心理状态活动场所可供陪考父母和孩子睡觉、通过自学用以,教导主任教师给予了非常大地关爱和期待。

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义务督学了解此状况后,明确指出期待:针对相近小孩务必教师更强的愛心、理智,期待学校一如既往,锲而不舍。rXl督任督学对学校心理健康教育的总体状况拥有充份的掌握,表明了下一步学校执行各项任务的方位,期待学校以后务实求真,采行行之有效的方式,做好心理健康教育工作中。

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